Ficha+descritiva

=Actividade 5 MREL =

Modalidade do curso:
Blended Learning

Público-alvo:
alunos do 12º ano da Escola Portuguesa de Amesterdão, da disciplina de "História" - ano lectivo 2009/2010

Disciplina:
História

Descrição:
Todos os países são caracterizados pela sua própria história e cultura, que influenciam a forma de pensar e actuar do seu povo.

Os **Países Baixos** são um país Europeu que é parte do Reino dos Países baixos, também constituído pelas Antilhas e Aruba. É usualmente conhecido por Holanda, que é o nome de duas províncias: Holanda do norte e Holanda do Sul.

Apesar da sua pequena dimensão (41,526 km2), é um dos países mais populosos do mundo, muito devido à sua forte economia e é o 5º maior destino turístico Europeu. Para além disso, é um dos países geograficamente mais baixos do mundo, muitas vezes lembrado pelos diques, túlipas, moinhos e tolerância social.

O vídeo apresentado faz parte da **Actividade 1 do Módulo 1** que é um módulo de introdução à disciplina.

Com esta actividade pretende-se que os alunos aprofundem aspectos e características históricas e culturais importantes dos Países Baixos.

Objectivos da Actividade 1:
- Compreender os aspectos históricos dos Países Baixos - Identificar as principais características culturais dos Países baixos - Desenvolver competências na criação de vídeos como ferramentas de aprendizagem - Reflectir sobre a influência de todos os aspectos trabalhados na actualidade dos Países Baixos

Endereço do vídeo:
[]

Descrição da actividade:
A realização desta actividade compreende **seis fases**:

1 - Visualização do vídeo disponibilizado na plataforma Moodle do curso 2- Escolha do grupo de trabalho 3 - Elaboração de um vídeo sobre um aspecto histórico e/ou cultural 4 - Apresentação dos vídeos elaborados 5 - Discussão online 6 - Finalização da discussão (presencial)


 * Fase 1 - Visualização do vídeo disponibilizado na plataforma Moodle do curso:**

Os alunos deverão vêr o vídeo disponibilizado na área da disciplina "História"


 * Fase 2 - Escolha do grupo de trabalho:**

A professora da disciplina abrirá um sistema de votação na plataforma para a formação dos grupos. Cada grupo terá 5 elementos, sendo que o total de alunos da disciplina é 20. No total existirão 4 grupos. Os grupos serão escolhidos de acordo com o tema:

Grupo 2 - História Grupo 3 - Cultura alimentar Grupo 4 - Políticas sociais**
 * Grupo 1 - Economia

Os alunos terão **4 dias** para a escolha do grupo.

Após a escolha dos grupos, a professora anunciará no Moodle os respectivos grupos de trabalho e os temas a trabalhar.


 * Fase 3 - Elaboração de um vídeo sobre um aspecto histórico e/ou cultural :**

Após a escolha do grupo, os alunos deverão explorar a temática que escolheram e realizar um trabalho em vídeo sobre a mesma. A pesquisa sobre o tema pode ser feita através da Internet, na biblioteca da escola ou na biblioteca municipal.

Como o vídeo de introdução para esta actividade aborda os aspectos históricos e culturais de uma forma muito geral, espera-se que cada grupo aborde o tema escolhido de forma mais profunda. Através da apresentação dos vídeos por cada grupo, toda a turma adquirirá conhecimento sobre os aspectos trabalhados pelos diferentes grupos.


 * Fase 4 - Apresentação dos vídeos elaborados:**

Com base na pesquisa feita, cada grupo disponibilizará o vídeo que elaborou no Youtube e, posteriormente, na página Wiki da disciplina. Para além do vídeo, deverá existir uma breve explicação da forma como o grupo se organizou para a elaboração do mesmo e quais os seus objectivos.

As **fases 3 e 4 terão uma duração de 3 semanas**. Durante toda a pesquisa e execução os alunos poderão consultar a professora sempre que necessitem de orientação.


 * Fase 5 - Discussão online:**

Após a vizualização de todos os vídeos por toda a turma, será aberta a discussão num fórum criado para o efeito. Cada aluno, individualmente deverá participar na discussão, dando a sua opinião, referindo aspectos que considerou mais interessantes e aqueles em que tem mais dúvidas sobre cada vídeo apresentado.

Esta fase terá uma duração de **4 dias**.


 * Fase 6 - Finalização da discussão (presencial):**

Esta fase consiste num "rematar" de conclusões que será feita numa aula presencial desta disciplina.

A aula tem a duração de **1h45mins**.

Recursos necessários:
- Computador; - Ligação à Internet; - Plataforma Moodle; - Wiki da disciplina; - Câmara de vídeo, webcam ou máquina fotográfica (com função vídeo); - Youtube;  - Aplicação para edição de vídeo: Movie maker (Windows); iMovie (Mac).

Avaliação da actividade:
Esta actividade tem um peso de **4 valores** no total da disciplina.

Criterios de avaliação:
- Qualidade do vídeo apresentado (avaliação do grupo) - Profundidade e adequação da pesquisa feita, demonstrada no vídeo e na discussão feita posteriormente (avaliação do grupo) - Qualidade da participação na discussão (avaliação individual)